在托国立举办的《双胞胎星期六》云集了不同年龄的儿童和他们的父母。年纪小的参与者参加了艺术大师讲堂和DNA剪纸活动。父母们和人类发展国际中心的研究生们进行了交流并且向中心的导师尤利娅·科瓦斯－托国立和伦敦大学金史密斯学院的教授进行了提问。

尤利娅·弗拉基米诺夫娜解释说：“这个活动的目的－不仅是讲述有着双胞胎家庭的，还是讲述关于这些孩子的有意思的科学。重要的任务－让他们感兴趣，吸引他们参与到我们的项目中来－俄罗斯双胞胎学院”。

 在托国立和金史密斯学院开展的研究立足于研究单卵双胞胎和双卵双胞胎的遗传相似性。DNA完全或者部分重合的现象让我们可以判断基因和环境对个体在不同进程中发展做出的贡献。获得的知识不仅和双胞胎相关，还可以推广给所有人。
在英国关于双胞胎早期发展的研究已经开展了25年，其中有约1万对双胞胎参与其中，研究双胞胎的项目－隶属于俄罗斯双胞胎学院，联合了大量的家庭。每对双胞胎，英国也好，在俄罗斯项目中也是，都是自愿参与同意保密条件的。

尤利娅·科瓦斯在关于中心工作的简单报告中向双胞胎父母们说：“英国项目的大部分参与者都继续和我们合作，虽然他们中的很多人已经大学毕业，一些已经住在其他国家。在俄罗斯我们同样致力于寻求感兴趣家庭对我们工作的支持，因为没有其他吸引双胞胎参与的理由：这是自愿的事业并且动机非常重要。因此我们举办这样的活动，在活动上讲述我们的研究，和父母与孩子们交流，邀请他们参与俄罗斯双胞胎学校的注册－现在这些可以通过网站进行”。

 正如科学家自己强调的那样，暂时讲到俄罗斯项目的重要结果还为时尚早：伦敦的研究设及长期的信息收集和多年的工作。或多或少，通过英国的双胞胎项目可以看到，四分之一世纪以来科学家们收集的信息不仅被互相交流和分析，还对英国在教育领域的国家政策做出贡献。来自托国立的研究人员相信，他们的研究成果将在不久的将来也可以得到俄罗斯部级的关注。

尤利娅·弗拉基米诺夫娜强调说：“除了双胞胎的研究我们还开展了一系列的大型项目，这和孩子们的教育和发展相关。其中之一是托国立在位于索契的教育中心《天狼星》的支持下开展的。在那里我们和不同类型的天才少年和高成就少年开展了大量的研究工作”。

在位于《天狼星》的认知和跨学科研究中心，人们正在研究天才儿童的认知功能－记忆力、理解力、专注力、独特的接受能力。每个月将近700名儿童前来，这给科学家们提供了替大型研究做出独特选择的机会。尤利娅·科瓦斯 和她的同事们相信：获得的数据将讲述一些关于如何在早期在不同领域取得成就的新的东西。